英属印度已经开始被战争动员了起来，现在的英印算不上一个强国但是绝对算得上是一个优质的兵源地。
在庞大的人口，以及高素质的约翰牛指挥官的加持下，这里成为了约翰帝国最大的海外兵源基地，为保卫约翰帝国的霸权付出了巨大的牺牲。
在两次世界大战中，他们向自己的宗主国提供了数以百万计的兵员，用于保卫殖民地和支援欧陆上的盟友。
他们的战斗力可能不是很强，但是在约翰牛军官的领导下，他们可以作为战场上合格的填线师。
而就在前几年，欧战刚刚结束没有几年之后，近百万参加了战争的英印军士兵被复员，回到了他们的家乡，继续过着靠天吃饭的日子。
约翰牛可不是什么慈善家，退役回乡的他们，只能带着当兵的时候攒下来的一点微薄薪水，自谋生路，过得日子可是比在军队中的时候惨多了。
因此这次英印军的紧急征召，对于他们来说算的上是一个过上好日子的机会，完全就是处于一个强迫头的状态。
在一周之内，英印军就在英属印度范围内，征召了十万士兵。
这些士兵本就经受过完整的训练，虽然说中断了几年，但是只要稍微接受一些恢复训练，就可以变成合格的填线兵。
正好约翰牛现在需要的是能够守得住防线的填线师，这些士兵在德里附近的军械库领取了战备武器之后，便登上了开向英帕尔的火车。
在同一段时间上，革命军也没有闲着。
滇州虽然与英缅地区之间隔着一片深山老林，但是两地之间还是有着人员往来的，因此在民间，是能够找的出很多会说缅语的人的。
军队中这样的人也是有的，而这些人在经受过培训之后，便成为了翻译。
专门负责为从川蜀而来的政工人员当翻译。
【绵阳军事政治学院】
这个名字可能不是很响亮，但是有眼见的人，在注意到“军事政治”、“学院”这两个词语之后，就会明白这所学校的含金量。
是的，这所学校是由革命军政府出资建立的高等学校，其教学目的主要是为革命军培养合格的、具有充分文化素养、军事素养、政治素养的“三有人才”。
其学生主要来自于在各种战斗中具有突出表现的士兵，在考核过其文化水平之后，才有机会进入学校，进行军政学习。
学生在经过一年的高强度学习之后，一般会被派到前线，深入基层，去进行政治工作。
像是营一级的指导员、以及战后对于新的解放区域人民群众的安抚工作，基本上都是他们做的。
而在英缅地区，【绵阳军事政治学院】派出了自己最为得意的几名学生，来配合革命军进行政治工作。
这四名学生，每一个人都是这一期学生中的佼佼者，并且经过了多次的实践经历磨炼，最终才会被送到军队中的重要岗位上，从实习生做起，能够走到那一步，纯看自己的能力。
他们这次来到英缅区域的目的，是为了给英缅人民，进行启蒙教育，以及，进行一些不太适合放到台面上来讲的工作。
政治向来都是黑暗的，他们在入学的那一刻，就必须要回答一个问题，那就是——
“你是否愿意为了国家，而让自己的双手沾满无辜者的鲜血。”
肯定回答的人会被认为是认同这个观点而被继续培养；不愿意接受这个观点的人，则是被放到了同属于这所学校，但是教育更为光明的地方学习。
跟着他们一同前来的，还有着一支400人左右的特殊部队，他们的装备、军服等，都是与革命军的现役装备完全不同，是一支在表面上看来，与革命军完全没有关联的军队。
他们就是那个曾经的编外师的部分人员，这次行动派出了他们，一是作为保镖保卫这些政工人才；二是在暗中，配合政府和政工队，做出一些见不得人的行动，但是完全是有利于国家的行动。
这四名政工人员中，其中有一个人早就已经出现过，那就是滦平。
他曾经是勤工留法学生中的一员，但是在经历了半年多时间的学习之后，因为某种原因，他最终又回到了渝城，最终在陈羲的特别举荐之后，进入了绵阳军事政治学院进行学习，并且成功的以当期第一名的身份，解决了年初在两广地区作战中出现的许多问题，因而得到了提前毕业的机会。
这一次的四名政工人员中，就是以他为核心，来执行对于英缅地区的同化任务。
而这个任务相当于是他的结业考试，成绩将决定他政治的重点会在哪里。
“同志们，在最终会议开始前，我将再次重申会议纪律。”
“本次会议的保密等级为绝密，保密期限为永久。”
“本次会议不允许以任何方式记录，包括纸质、录音等任何形式的记录、留档工作，所有任务要求均由我——滦平-——本人亲自向总指挥汇报申请。”
“现在，请大家跟我一同宣誓，泄露本次会议内容者，惩罚将会是，夷三族。”
夷三族这种封建时代的族诛式惩罚，看上去似乎不像是文明时代应该有的惩罚，但是这点惩罚与他们的所作所为相比，实在是算不得什么。
因为他们这些人要做的，是同化。
是要将英缅这块并不包含在中华文化区中的土地，彻彻底底的，变成自古以来的领土。
将这片土地上的众多民族，变成华民族中，不可分割的一份子。
而这之中的手段，是用黑暗和血腥，所远远不能够形容的。
“欲知大道，必先为史。灭人之国，必先去其史，欲灭其族，必先灭其文化。”
想要掌握大道，就必须要通晓着蕴含大道的历史；想要消灭一个国家，就必须要先摧毁一个国家的历史；想要灭亡一个民族，就必须要先灭亡他们的文化。
这是清代的龚自珍在他的作品中所写到的。
他更出名的，是【落红不是无情物，化作春泥更护花】以及【我劝天公重抖擞，不拘一格降人才】这两句诗。
但是因为他的这句话，说的实在是太有道理，所以陈羲便将这次的行动代号，叫做【己亥】。
陈羲和滦平在商谈这个行动的时候，所有的代称全都是用的这个代号，如此联想让敌人即使拿到了他们之间的通话记录，都无法猜出他们到底是在做什么。
尤其是在【己亥】计划早已经在滦平离锦之前，就已经大体商量好了的情况下。
其实说白了，这个神神秘秘的计划，无非也就是对缅人的历史和文化做一些手脚罢了。
比如说第一步，效仿始皇帝，焚书坑儒。
虽然说始皇陛下当初坑杀的是术士，烧毁的书籍也是一些有关巫蛊的书籍，但是依旧被后来的儒家人给污蔑成了这般模样。
但是革命军要做的，可就是货真价实的焚书坑儒了。
历史有多重要，自然是无需多言，只要看看白鹰是在多么卖力的宣传他们在二战中做出的贡献，以及岛国是在如何想尽办法的掩盖当初他们所犯下的罪行，就能够知道了。
可即使是就在国家如此大力宣传历史的情况下，依旧有很多人能够记得住自家明星哥哥的每一条讯息，却记不住建国是哪一天，以及918究竟是什么日子。
所以革命军在这个阶段所要做的第一件事情，就是修史。
修史这件事情是一个名义，一个用来吸引本地很多有文化。有名望、【并且知晓真正历史的人】前来自投罗网的大义。
至于说修史书？这自然是要修的，并且要大修特修，只不过，最终修出来的，是革命军修改过的版本。
在这个版本中，缅区，自古以来就是东土的领土。
很久以前，缅区中的人民，是在汉末三国大战中，为了躲避战乱而迁移过去的普通民众，在这片荒芜的区域中建立起了一个新的国家，还有了新的语言。
在隋朝以及之后的时间中，他是向中原王朝俯首称臣，并且派遣质子前来中原学习，接受册封的属国。
在明朝，缅区被世镇滇州的沐家征服，开始正式纳入到中原王朝的直接统治当中。
直到清朝末期，螨清对于边疆地区的统治力下降，再加上约翰牛的崛起，这块土地最终被约翰牛所夺走，成为了英属印度的一部分，作为佐证的，是中英之间签署的《中英仰光条约》。
这个阶段的第二部分，就是焚书坑儒。
对于这些未来的国民，陈羲还是愿意给出一点优待的。
在结束对英作战之后，会给他们根据各地的情况，开始修建新城区，城市军民可以凭借劳动免费入驻，但是为了避免细菌病毒的传播，革命军会对您的随身物品进行检查和没收，其中作为知识的载体的书籍，将会是重中之重。
所有的书籍，甚至是写过字的纸张，都会被仔细检查，如果是和历史有关的，将会被没收。
正本将会在进行复制封存之后，全部销毁。
而在进行完这两步之后，缅区境内尚且知晓真正历史的人，就只剩下了那些被诱拐来修史的知识分子。
看在他们在革命军的修史运动中尽心尽力的机会长，陈羲会给予他们一个好的结局。
让他们能够安安稳稳的、衣食无忧的活到生命的尽头。
这些编外的特种部队，就是被派来做这些事情的。
但是实际上还是有着很多的细节问题没有说。
比如说修史运动的前置任务，争取缅区百姓和知识分子的信任，让他们真的相信，革命军是为了他们的利益而战的。
这些就需要政工人员出马了，他们要根据自己的所学知识，以及当地的实际情况，来想出一套既能拉拢百姓，又能够拉拢地主阶级和资产阶级的政策。
（因为缅区掌握知识的，基本上就是资产阶级和地主阶级，约翰牛可不会管你的教育问题，并且那个时候的民族意识几乎为零。）
百姓阶级只要让他们吃饱穿暖，不需要为生存所担忧，就基本能够牢牢地抓住他们的民心，真正的难点，是如何在拉拢百姓的同时，也还能够拉拢资产阶级和地主阶级的策略。
在解决修史的问题之后，便来到了第二个阶段，那就是教育。
给予缅区市民以“超”国民待遇，强制所有人完成义务教育，期间检修普通话与民族语言。
但在义务教育中，普通话的读写是作为强制性的必修科目，只有这个科目成绩达到合格，才能够在人才市场上找到一份能够养家糊口的工作，否则只能靠着出卖自己的体力，来获得微薄的薪水。
若是想要出人头地，在新组建的缅区政府中做一个最基础的文职小吏，也是需要普通话考核成绩达到优秀才有进入选拔的机会的。
人在逐利的同时，最看不得的就是曾经和自己一样，过着苦哈哈日子的人，突然间有一天走了大运，开始过上了美满幸福的生活。
他或许能够因为靠着出卖力气，便能够养活一家老小而感到高兴，并觉得日子好过了很多。
但是当曾经过着和他一样的日子的同乡，仅仅是因为说话写字做的比较好，就能够在官府中清闲的做一个刀笔小吏，拿着不菲的报酬，过上了更好的日子。
仅仅就是因为在免费的学堂中，他学习的要比自己更为认真。
小人诱之以利，君子欺之以方。
人向来是自私的，尤其是在生活较为困苦的时候，经过了这样的一遭，缅区的人们只会有两种可能，一种是大家努力的学习汉文化，在不知不解中彻底被同化到了中原文化圈当中。
要么就是因为缅区人民内部的矛盾，而造成分裂。
无论如何，对于革命军而言，都是相当有利的结果。
最后一个阶段，则是最后的收尾之作。
那就是将所有有可能暴露这件谋划的痕迹，全部清除。
验证历史的文字资料已经被一把大火烧得干干净净，革命军从各地辛辛苦苦收集来的古董文物，在放入展览馆的第一天，便被约翰牛势力派来的恐怖主义者给毁于一旦，连带着其中的众多历史专家，一同葬身在了爆炸中。
这也将是二次世界大战的导火索。
而文化修改的最后一步，则是通婚。
在经历了几十年的教育之后，同化工作已经小有成就，大部分的年轻人，甚至是中年人，都已经忘记了自己曾经的风俗习惯，转而向着一个和中原汉族无二的民族发展。
这时候，将缅族与中原汉族，或者是少数民族大量通婚，在血脉，和民族特征上下手，最终让缅彻底消失在历史的长河之中。
这将是一件历时几十年，甚至说是一个世纪的工程，但是这并不是什么大事情，只要陈羲还在一天，革命军还在，那么这个计划就会一直持续下去，直到彻底完成。
或许有的人会说这是侵略，或许有的人会认为这是另一种形式上的zz灭绝。
但是无论如何，历史只是一个小姑娘，任由胜利者书写，只要我能够一直赢下去，那么我的所作所为，皆是正义。
这，就是开疆拓土。
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