明城衡阳艺术学校的案发现场中，丁诺还在喋喋不休的发表着自己那“关公还魂，月夜夺命”的惊悚奇闻。
有的时候何锵都不得不佩服丁诺，这家伙的脑回路真的是一等一的巧妙，想象力也是足够丰富，不去写个小说、当个编剧的真的是屈才了。
“周队。”
江禹哲打断了丁诺的长篇大论，身后带着那个第一时间疏散了人群，保护了现场的男人。
“这是学校的保卫处主任，现场能快速封锁，避免造成大规模恐慌多亏了他。他这边已经把学校昨晚的监控系统都已经调出来了，让咱们跟着去看看。”
“郑队长？”
转过头的洛丹阳看着江禹哲身后的男人一时惊愕，忍不住惊呼道：“你怎么会在这里？”
这个男人正是三年前因为执意调查“女子连环被杀案”而被下放到派出所的原省公安厅刑警大队长郑行。
“洛法医？”
郑行脸上也写满了意外，似乎没想到会在这里遇到多年前的战友：“你也在这个组里？”
在等待异闻诡案组到来的时间，江禹哲已经了解了郑行的身份，也跟他讲了异闻诡案组已经将三年前的案子破了的消息，也算是让这个刑警队长了了一桩心事。
“嗯。”洛丹阳点点头，“那个案子破了。”
郑行脸上是难掩的激动：“我知道，那个案子最终还是由你破掉了。”
“原来是郑队长。”
周游之前只听说过这个警界拼命三郎郑队长的威名，这还是第一次见到本人，确实是个铁骨铮铮的汉子。
“我是异闻诡案组的周游。”
郑行礼貌的朝周游点点头：“早就听说过周队长的大名，异闻诡案组连续破的这些案子也是如雷贯耳，明城公安局人才辈出呀。”
“那麻烦郑队长配合我们了。”
周游开口说道：“丁诺，去拷贝所有的监控，尤其是有死者的画面及这栋办公楼的画面，看能不能找出有用的线索。”
说罢，周游转头看向郑行：“不知道郑队长，有没有时间一起聊一聊。”
“那几位到我办公室聊吧。”
郑行倒也没推辞：“学校已经令我全面配合咱们的工作，只求尽快能把案子侦破。教书育人的地方出现残忍血腥的凶案，恐怕很多人都已经坐不住了，这怕是撸掉不少的人呢。”
“丹阳，输送尸体回去进行全面的尸检，看尸体上是否有线索。”
“涵之，把现场的脚印、指纹都提取一下，就算大海捞针挨着比对，我也要得到最终的对比结果。
“何锵、阿哲，我们先跟着郑队长去了解了解死者跟案发现场的情况。”
“下午我们组里碰头。”
明城市衡阳艺术中学，郑行给何锵三人倒了三倍的水：“几位警官，有什么想问的我一定好好配合，争取早日抓到凶手为刘主任报仇。”
何锵率先开口问道：“郑队长跟刘主任很熟吗？在郑队长心里刘主任是一个怎样的人呢？”
办公室里的供桌神龛，站在死者肚子上好似把死者开膛破肚的关二爷，本是人民教师又深受封建迷信的荼毒，在办公室供奉这种学校里严格严令禁止迷信物品的德育主任，何锵不免对这个刘主任究竟是个怎样的人产生了浓厚的兴趣。
哪知道这个问题倒让郑行犹豫了起来，似乎是不知道该如何去回答何锵的这个问题。
周游察觉到了郑行的异样，开口问道：“郑队长似乎是有什么难言之隐？”
“嘿呀。”郑行摆了摆手，掏出了盒烟，“介意吗？”
“自便。”
“你们也来根？”郑行点上了手里的烟，将烟盒扔给了何锵。
“不了。”
何锵将烟盒老老实实放到了桌子上，眼神还不自觉的瞄向了周游。他实在是搞不明白为什么周游自己那么爱抽烟，自己想要抽烟的时候就对自己制止，甚至在自己抽了次烟之后还给自己上了次思想教育课。
不过自从自己提出不公之后，现在的周游似乎抽烟也少了。
“倒不是说有难言之隐。”郑行吐了口烟圈，“我只是觉得刘主任已经死了，在背后再说他的是非是不是不太好，毕竟死者为大。”
“我们只是作为了解，不会跟任何人透露今天的谈话。”
“那好吧。”
郑行捻灭了手里的烟头说道：“刘正德是学校的老员工了，从2年前我来到这个学校开始他就已经在这个学校做德育主任，是除了校长之外在学校最有话语权的人，主要是负责学校学生的德育教育及纪律管理工作。”
“据说刘正德在教育系统已经工作了几十年了，有非常厉害的管理手段跟教学水准。”
“可接触多了才知道，刘正德的管理手段就是打骂、体罚、扣学分。”
“打骂？体罚？”
江禹哲脱口而出：“这都21世纪了，还有这样的教学行为？”
周游跟何锵也很是意外，他们以为这种粗暴的教学手段只会出现在他们那个年代，或者经济教育还较为落后的偏远地区。没想到在明城这种地方，尤其是衡阳艺术学校这种较为高端的私立高中会出现这种情况。
“学生们不会反馈吗？”
“当然反馈。”
“可学校需要这么个严厉的人物。”郑行继续说道，“你们也知道，衡阳是私立高中，送到这里的孩子要不就是在某个领域有特长的特长生，要不就是家里有钱有势想要来这边镀镀金，走艺术路的二世祖。
“前者高高在上，觉得自己有一技之长，后者目中无人，觉得自己就是少爷小姐。”
“本就不把文化课放在眼里，如果少了像刘正德这样的老师来压制，那估计整个学校都能乱了套。”
周游问道：“那这么来说，刘正德这也算因材施教了，为什么会说这是他的是非呢？”
“唉。”郑行叹了口气，“如果刘正德只是因为严厉的话，那也算严师出高徒了，大家对他的意见也不会如此大了。”
“你说的大家，是老师还是学生？”
“有老师也有学生。”
郑行的话更是给这个德育主任蒙上了一层神秘的面纱，让周游跟何锵都很期待这面纱之下是怎样的一个人物。
“对待老师，刘正德欺软怕硬，调戏女教师，压榨新教师，打压老教师。”
“对待学生，刘正德区别对待，对于家境不太好的学生嗤之以鼻，对于家境好，父母有权势的孩子他恭维庇护，甚至培养他们成立校园的小团体，以此来达到自己敛财的目的。”
“在背后无论是老师还是学生，都对刘正德有个很特殊的称号。”
“衡阳地主刘扒皮。”
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