随着一阵礼炮轰鸣，运动会正式开始。
首先是运动员方阵入场，各院系、班级方阵五花八门，各种服装、造型、出场方式，真是赚足了眼球，有些奇特出场逗得所有人哭笑不得，大学生是真会玩。
接下来是升国旗，奏国歌。
随着庄严肃穆的国歌响起，全场起立，望着那鲜艳的红旗冉冉升起，所有人整齐的一同唱起了国歌。
这一刻是庄严的，是神圣的，当国旗在国歌声中缓缓升起，所有人感受到一种强烈的自豪感。
国旗的红色象征着革命的热血，金黄象征着富强和繁荣，看着它在晨风中自由飘扬，在场每一个人深深地感受到祖国的伟大和力量，这是身为华国人的骄傲和自豪。
几千年来，虽然华国经历了很多次外敌入侵，但最终都凭借着华国人民的团结一致、视死如归的决心和力量，无数先烈用献血和生命铸造的国之城墙，成功将外敌赶出华国土地。
保家卫国，是刻在每一位华国人灵魂内的使命！
接下来是领导致辞，由文化部副部长林更文上台演讲，对运动会表示了祝贺并寄予期望。
然后是校长发表开幕词，运动员代表、裁判代表进行宣誓，最后到了宫书上台发言。
当宫书从嘉宾席站起身走到讲台前，全场瞬间轰鸣，欢呼声犹如海浪一般席卷而来。
这种待遇看的观众席上的往届学长学姐们羡慕不已，别看他们在外面也有名气，但是还真没有宫书这么受学弟学妹们的欢迎。
而在场的领导们也是笑呵呵的看着现场的气氛，再看着那道自信又青春的身影，无不感到欣慰。
有这样一位榜样存在，相信年轻人们会更有目标感和动力，那样未来才会有希望，薪火不断。
宫书看着眼前这些充满青春活力的学弟学妹们，一股豪情油然而生，意气风发少年时，鲜衣怒马似锦华！
“学弟学妹们，大家好，我是大四的学生，宫书。”
随着宫书开口，现场先是安静了一瞬，然后立刻响起整齐的回应：
“学长好！”
宫书先是一愣，没想到会有回应，于是笑着感谢着：
“谢谢大家！”
“很高兴，也很荣幸能够站在这里，与大家一起见证并感受咱们京都音乐学院的体育竞技和拼搏精神。”
“作为京音的一员，我很自豪，因为每年都会为社会输送很多人才，在业内崭露头角，为校争光。”
“作为京音的一员，我深感责任重大，因为我们身上贴着的是京音的标签，不能辜负学校的教导和父母的期盼。”
“作为京音的一员，我们全力以赴，自信勇敢，勇往直前，为实现远大抱负而拼搏。”
“你我皆少年，当自信勇敢，无论何时何地，都能保持对未来和初心的坚守。”
“最后，祝愿本次校运会圆满成功，并祝愿我们每一位少年：”
“不负韶华，以梦为马，历尽千帆，归来仍是少年！”
语言大师的能力可不仅仅只是各种语言的加成，在演讲方面一样有加成的，是以，宫书以其充满热血的激情，慷慨激昂的发言，感染着在场每一个人，引起了强烈的共鸣。
每一位在场的学子，不论是场内的运动员，还是观众席内的学生们，乃至是嘉宾席上的往届学长学姐们，无不感到热血沸腾，激动不已。
他们为自己是京都音乐学院的一份子而感到骄傲，他们为自己正值少年而感到自豪和期待。
就像那首《少年华国说》中所说的那样，“今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。”作为华国的少年郎，我们都应该发奋图强，争当华国的栋梁之才，为华国的建设做贡献，而不应该再虚度光阴了。
‘少年自有少年狂，身似山河挺脊梁！’
这一刻起，宫书成功的激起了每一位少年人的热血和激情，使得原本就很努力的学生更加坚定了继续努力的决心，而那些原本有些懈怠的学生则痛定思痛，重新焕发起了拼搏的决心。
受到感染的不仅仅是学生们，就连在场的领导们以及前来观看的学生家长们，同样受到了刺激，仿若回到了上学时一样，感受到了那满满的正能量和鼓舞之情。
尤其是最后一句话，“不负韶华，以梦为马，历尽千帆，归来仍是少年”，说的简直太好了！
这句话传递了珍惜青春、执着追梦、勇于历练并永葆初心的成长智慧，既是对理想人生的期许，亦是对现实困境的精神指引。
从来没有哪一句话能够少年诠释的这么到位。
钟伟明感慨万分，终于能够直观的感受到了那日京都大学开学典礼时的感受了，幸好是自己学校的学生，不然的话实在是能羡慕死人。
坐在嘉宾席主位的林更文副部长侧过头，向着钟伟明笑着说道：
“小宫还是一如既往的才华横溢啊，每一次的发言都让人振聋发聩，发人深省，每次与他接触都会受益良多啊，如果咱们华国能再多出几位像小宫一样的优秀青年，那样华国的未来将会更好，真是恭喜钟校长有这样优秀的学生。”
“哈哈，都是小宫这孩子优秀。”
听着林部长的真情表露，钟伟明开怀不已，小宫这孩子真是学校的骄傲啊。
其他受邀前来的大学校长们看着钟伟明这老头，那羡慕的神情都快写满脸上了，这老头命也太好了，为什么我们学校就没有这么优秀的妖孽啊，这段时间钟老头可是没少向他们炫耀，可气啊。
而就在宫书演讲完毕的这一刻，一阵悠扬的吟唱响了起来：
“呜～～wo～wo～”
“呜～～wo～wo～”
邱英若身着校服扎着马尾辫走上讲台，是那样的青春，那样的充满活力，唱起了这首《少年》。
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