解决完守关怪后，白小尘意识到自己迟早要被发现，当即心一横打开了地下室入口。
【地下室的隐秘：极巨化知识章鱼】
【规则一，知识章鱼需要喂食，不然会造成巨大的破坏。】
……
白小尘成功救下tom后。
“你是说六道章鱼的本体在下面？”
“喵喵，喵喵。”
“原来如此，那下面是什么情况……”
“喵喵喵~”
“喔喔。”
“喵喵喵！喵喵喵喵！”
“懂了懂了。”
正在地上躺着表演尸体的tom蹦了起来，做出讨好的笑容。
白小尘摸了摸它的头。
tom没有反应。
‘没有变化？……’
白小尘眯起眼，心里暗道，‘那摸猫头不是危险规则。’
‘真正的释义应该是，不能摸非友方的猫头。’
真正意义上唯一承认白小尘的猫，应该是只有tom。
这也是挺令人无奈的事情。
或许从白小尘这里拿到剑的红猫，也可能是友方？
不好说。
“tom，你现在是厨师长，把猫们都叫来吧。”
“我们开个课。”
白小尘跟tom正在商量着后续的攻略计划。
既然【猫】已经做好了一定的攻略准备，白小尘刚好直接使用现成的工具猫。
“到时候，你就利用职权，阻止章鱼怪们支援，懂么？”
白小尘对tom解释。
tom点头。
dong！
一声爆裂响声与tom的回应同时出现
tom一脸懵逼，还以为是自己点头发出的声音。
白小尘一把捞住tom，向后一跳。
一只触手破开墙壁而出，砸向他们刚刚站在的位置。
却是那只【知识章鱼】陷入暴走，主动开始破坏食堂建筑。
“……”
白小尘脑子有点乱。
这意外是不是太多了点。
根据tom所说，一尊玉像才是本体，非生命体本体的规则怪谈应该以怪谈规则为主。
这只知识章鱼凭什么能够突破规则限制？
这些规则怪谈就不能老老实实等着被攻略么！
净整幺蛾子！
“走！”
白小尘也顾不得隐藏了，转化为银发状态，直接从通道正门往外冲。
tom紧随其后。
‘话说回来，规则怪谈貌似针对攻略者似乎没毛病……’
脑子飘了一下，白小尘身法施展，越过几只章鱼厨师。
触手紧随其后，猛地戳进章鱼厨师身体，猛地将其尸体卷走，洒下一滩墨汁。
发现得早，白小尘顺利冲出食堂。
他回头看去。
“还是想不通。”
“正常来说……”
一道灵光闪过。
“对啊，现在不正常啊。正常的话连感染者都不应该有。”
看着震动不已，似乎要站起来的【食堂】。
白小尘终于反应过来，要把【惊悚游戏】的影响计算进来。
“原来如此，怪不得，我懂了。”
【惊悚游戏】涉及的概念之一，应该有能够让非生命体产生智慧的效果！
倘若白小尘没有发现【惊悚游戏】，倘若白小尘不能知晓■■的神名。
原有的游戏剧情，应该是【六道章鱼】吞噬掉【乌云踏雪月额猫】的过程，复苏程度随着时间不断提升，最终在第七天彻底复苏，并且吞噬成功！
几只猫在食堂外看到tom和白小尘，纷纷凑了过来。
tom看到橘猫，脸色难看，冲着它凶了一声，“喵！”
刚刚那种场景，哪怕tom复活也不过是再死几次，毕竟猫头领的九条命都是原地复活……
橘猫喵喵了几声，蓝猫白猫红猫狸猫都站在它身边，拦着tom。
tom惨然一笑，“喵喵喵，喵喵喵～”
几只猫不为所动。
蓝猫摆出一副和事佬的姿态，“喵喵喵喵喵～”
tom对着它认真开口，“喵喵喵喵。”
白猫和红猫同时对着tom呼呵，“tom！喵喵！喵喵喵！”
狸猫更是站起来，肌肉鼓起凶恶看着tom。
橘猫噘着嘴，躲在猫们中间，做出一副可怜兮兮的姿态。
灰猫站在最边缘，阴暗盯着眼前一切，没有参与进去。
白小尘：猫戏这么多的么？
白小尘腹诽，‘猫里面也有小团体？’
这剧情还真有点像女频，但又不完全像。
硬要说的话……
摸摸下巴。
白小尘：猫频？
就在白小尘犹豫，是要走，还是留下来静观发展的时候，食堂的外壳不断崩裂，知识锁链涂满墙壁，墙壁异化成触手模样用力撑住地面，已然要站起来。
白小尘仰头一看，扭头就走。
亮血条了，但不是怪谈本体。
不是完全不能打，但打起来不完全，最后多半要被捡漏。
祸水东引去。
管它呢。
……
语文老师，喔不，现在该尊称为主任了。
她已经险之又险地通过了主任考试。
【暗月高级中学】目前还没刷出来【校长】或者【副校长】，以至于现在教学楼里，就主任的官最大。
女主任跟其他还留在校园里的老师们不是一条路子。
不是说那些猫老师，章鱼老师之类的东西。
指的是其他还活着的人类老师，他们都是不想死，所以没参与昨天晚上的行动，这才留到了现在。
女主任不一样，她其实是愿意为学生们铺路的。
只可惜昨天她知道事情的时候，已经开启主任考试，没来得及参与昨晚最后一节课的‘学生逃亡’。
昨晚那一场行动，是没有老师能够活着出去的。
学生们有【退学通知书】，老师们什么都没有。
尽管，这些选择牺牲的老师中大部分并不会比学生大太多。
在这片大地上，人们或许没有决定自己生的权利，却能够决定自己死在做什么的路上。
他们毅然决然地选择了牺牲自己为学生们铺路。
主任对此感到羞愧不已。
不羞愧于那些不愿意自我牺牲的人。
只羞愧于，这么瑰丽的死亡，她没有亲身参与。
羞愧于自己像个逃兵……
尽管她知道自己不是，也还是会这么想——‘为什么我没死？’
‘死的人已经逝去，活着的人还需要挣扎。’
早上，女主任快速开好了转班条，站在门口等待。
一个学生一个学生地，将还要来学校里上学的，因为各种原因没能摆脱学校控制的学生，转移到同一个班级之中。
规则上，写着可以随便换班听课。
故而，女主任批条开的还算顺利。
她本来想的是，把学生都转移到高三四班的。
没成想，没能完成。（唐月已发动妙笔。）
因此，她把确定还活着的学生转移到了【高三三班】。
高三四班，她没敢去查看情况，所以漏掉了褚玉洁和唐月。（ps：其实也漏掉了在厕所里混过去的张伟。）
等到【高三三班】上课的时候，主任就敲门走进班级，旁听了一整节课，让怪物老师和怪物学生不敢动手伤害这些学生。
在语文老师成功晋升为女主任的那一刻，一本全新的【主任手册】出现在她的手中，旧有的【主任手册】相关的内容开始在所有看过的人脑海中抹去。（所有看过的人=语文老师和白小尘）
白小尘当时是得到了消息的。
【是否消耗20认知值，保留关于对应规则的记忆。】
“我又不会啥知识，真遇到需要的地方，多半也得有学生\/老师\/猫才行，现场问就得了。不保留。”
（ps.白小尘这么做是对的。你们穿越进去的时候，也要注意节省认知值，不要浪费在不必要的地方。）
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