雨过天晴，孩子们又叽叽喳喳热闹起来。每一个班级很自然的组成一个小集体。像模像样的扎着帐篷，边上配着简易炉子，有的班级直接在地上挖坑当炉子，一副工地开工的热闹景象。
相反，这边摆摊的马伟看到对面这个阵势，心又凉了，心想“这个牛肉面怎么卖？好家伙，都支上炉子了。”
方四收拾着摊位，看到马伟这个表情后，悄悄凑到马伟身前：“想什么呢，马哥？”
“我在想怎么把牛肉面卖给这些孩子们？”
“别想了，他们身上可没有钱。再说了，你不看都摆上了，肯定带了食材，再说了，小肚子就那么点量，吃几口就饱了。”
马伟瞪了方四一眼，没有说话，蔫了吧唧的一屁股坐在板凳上，看来是不想起来了。
“马哥，别泄气啊，我倒是有一个赔本赚吆喝的想法。”
“小四儿啊，你又来。”
“你听我说，先别着急，现在赔本，不代表以后赔本，吆喝声大了，就会有人记着，不愁没人来吃面。”
“你说的好听。”马伟闭上了眼睛，舒服的躺在椅子上，“那你说说看。”
“这个嘛，先卖个关子，不是有句话说吗？俗话说，事未成功，莫言早。”
“这是谁说的？什么狗屁登登的道理。”马伟继续闭着眼睛，不以为意。
“你就擎好吧。”随后方四大摇大摆的走了出去，很快就融入到了师生的队伍里。
方四来到管老师的班级，凑到管老师的耳朵旁边叽叽咕咕说了几句话，关老师略加思索后点了点头。看样子是被方四说通了。
方四帮管老师和同学们扎好他们班级的帐篷，在劳动中，你一言我一语，同学们也都认识了这样一个大哥哥。
一切都妥当了以后，管老师按照课程安排，开始了他的野外授课。方四像个小迷弟，躲在这群学生后面，找了一块石头蹲在上面，认认真真的听讲。
遇到老师讲的精彩之处，方四会情不自禁的鼓掌。当然会引来孩子们回头一顿嘲笑，方四大大方方，接受着孩子们投来的了这种不是嘲笑的嘲笑。
终于，老师的课讲完了。管老师示意方四到学生跟前。
“大家好！我是你们的小方哥哥。今天呢，我来陪大家做两个小游戏好不好？”
“好。”同学们热烈鼓掌。
“游戏获胜者会从我这里获得一份小奖励哦。”
学生们更起劲的鼓起掌，还有人问“什么奖励？”
“做完游戏后，你们就知道了。好了，咱们现在开始吧？游戏很简单，大家先围着我围成一个圈。按照1212的顺序报数，好不好？”
学生们在方四和管老师的指导下，开始配合围成一个圈。
方四继续介绍游戏玩法，“经过第一轮报数，大家喊1的往前走一步，再围成一个圈，然后转过身来跟喊2的同学面对面，进行石头剪刀布的游戏。获胜的走到我跟前，再围成一个圈。”
经过几轮精彩角逐，第一轮比赛的喊声最高，杂乱又有节奏的石头剪刀布，隔壁班的同学投来羡慕的眼神，竟然还有这么丰富多彩的活动。
第二个游戏是蒙眼击鼓传花，由管老师蒙住眼睛，双手拍掌当做击鼓，同学带来的球当做花，抽中的学生同样会获胜。
两个游戏结束了，第一轮游戏获胜的凭实力，第二轮是凭借运气。方四想表达的是，成功有很多因素，有时候运气也是实力的一种。不知道孩子们能不能体会到。
被选中的两个孩子，一个男孩，一个女孩，满脸笑容，在同学们的鼓掌注视下，领取了奖励，那就是热气腾腾的马家牛肉面一碗，这可是实实在在的奖励，不光有面，还能吃饱。
马伟看着方四折腾，一句话都不想说，想怎么折腾就怎么折腾吧，看他能翻出什么花来。
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