自永琪有了办学馆教书的想法后，便立刻着手筹备起来。他和小燕子、陆羽夫妇一起，在小镇上寻了一处闲置的院落，经过一番打扫修缮，布置得颇具书卷气。屋子的墙壁上挂上了一幅幅字画，桌椅摆放得整整齐齐，还在院子里种上了几棵翠竹，微风拂过，竹叶沙沙作响，倒也添了几分清幽雅致。
开学馆的消息在小镇上不胫而走，不少人家都对这个新鲜事儿感到好奇，纷纷带着自家孩子前来瞧一瞧。报名的第一天，永琪早早地就站在了学馆门口，一袭青衫，身姿挺拔，面带温和的笑意，让人见了心生亲近之感。
小燕子也在一旁帮忙，她热情地招呼着前来的家长和孩子们，嘴里不停地说着：“快来呀，咱们这学馆可好了，永琪哥哥学问可大了，一定能把孩子们教得特别棒呢。”
不一会儿，学馆里就坐满了孩子，有调皮捣蛋的小男孩，也有文静乖巧的小女孩，大家都睁着好奇的大眼睛看着永琪。
永琪走上讲台，先是作了个揖，然后清了清嗓子说道：“各位同窗，今日起，咱们便在这学馆一同学习了。我叫永琪，希望能与大家一起在这知识的海洋里遨游，习得为人处世之理，增长学识才干。”
底下的孩子们听着，虽然似懂非懂，但也都跟着鼓起掌来。
第一堂课，永琪打算先从启蒙的《三字经》教起，他拿起书本，用那温润的嗓音念道：“人之初，性本善。性相近，习相远……”孩子们也跟着一句一句地念着，那稚嫩的声音回荡在学馆里，宛如一曲美妙的乐章。
可没过多久，就有个虎头虎脑的小男孩坐不住了，开始在座位上扭来扭去，还拿着毛笔在纸上乱画起来。小燕子瞧见了，走过去轻轻敲了敲他的脑袋，佯装生气地说：“你呀，好好听讲呢，永琪哥哥讲得多有意思呀，可不许调皮哦。”
小男孩吐吐舌头，不好意思地说：“小燕子姐姐，我觉得好无聊呀，不想念这些了。”
小燕子哭笑不得，把小男孩拉到永琪跟前，说：“永琪，这小家伙坐不住了，你快想想办法呀。”
永琪蹲下身子，看着小男孩的眼睛，耐心地说：“同窗，这《三字经》里可藏着好多有趣的故事呢，你要是乖乖听讲，我一会儿就给你讲好不好呀？”
小男孩一听有故事，眼睛一下子亮了起来，连忙点头说：“好呀好呀，永琪哥哥，那我好好听，你可一定要讲哦。”
就这样，课堂又继续有序地进行下去了。
到了课间休息的时候，孩子们一下子都涌到了院子里，嬉笑玩耍着，有的在追着蝴蝶跑，有的在玩跳房子的游戏，学馆里充满了欢声笑语。
这时，一位家长来给孩子送忘带的书本，看到这热闹又融洽的场景，笑着对永琪说：“永公子，把孩子放在你这儿呀，我们可放心多了，瞧这学馆里的氛围，孩子们学得开心，我们也高兴呢。”
永琪拱手回应道：“多谢您的信任，我定当尽力，让孩子们都能有所收获。”
随着日子一天天过去，永琪的教学也越发得心应手起来。他除了教孩子们读书识字，还会给他们讲一些历史故事，像什么“孔融让梨”“司马光砸缸”，孩子们听得津津有味，常常缠着永琪再多讲几个。
有一回，永琪在讲“囊萤映雪”的故事时，一个小女孩好奇地问：“永琪哥哥，他们家里那么穷，为什么还要这么努力读书呀？”
永琪微笑着回答：“因为读书可以让人变得有智慧，能明白很多道理，就算家境贫寒，也可以通过自己的努力改变命运，去做很多有意义的事呢。”
小女孩若有所思地点点头，说：“那我也要像他们一样努力读书，以后做个有用的人。”
看着孩子们那认真又充满憧憬的模样，永琪心里满是欣慰。
然而，办学馆也并非一帆风顺。有一段时间，小镇上闹起了旱灾，不少人家的收成都受到了影响，生活变得拮据起来，有些孩子便没办法继续来学馆上学了。
永琪得知后，心里很是着急，他和小燕子、陆羽夫妇商量着说：“这学馆不能就这么停了呀，孩子们没学上可不行，咱们得想办法帮帮他们。”
小燕子一拍手说：“对呀，咱们可以不收那些家里困难的孩子的学费嘛，反正咱们之前卖艺也攒了些钱，先撑一撑呗。”
陆羽也点头赞同：“这倒是个办法，不过光靠咱们这点积蓄也不是长久之计呀，咱们还得想些别的法子。”
于是，他们决定在学馆举办一场义演，邀请镇上的百姓们都来观看，然后让大家自愿捐款，所得的钱财就用来资助那些上不起学的孩子。
消息传开后，到了义演那天，小镇上的百姓们纷纷赶来捧场。永琪和小燕子自是使出了浑身解数，表演了各种精彩的节目，陆羽夫妇也在一旁帮忙，又是维持秩序，又是帮忙收钱。
这场义演很是成功，筹集到了不少钱财，足够让那些孩子继续在学馆上学了。
经过这件事，学馆在小镇上的口碑变得更好了，大家都夸赞永琪不仅学问好，心地更是善良，都愿意把孩子送来这儿学习。
而永琪看着学馆里越来越多认真学习的孩子，心中满是成就感，他知道，自己所做的这一切都是值得的，未来还有很长的路要走，他要在这小小的学馆里，继续播撒知识的种子，让它们在孩子们的心中生根发芽，绽放出绚丽的花朵……
日子依旧在这充满爱与希望的节奏中缓缓流淌，学馆里每天都传出朗朗的读书声，那声音仿佛是小镇上最美的旋律，诉说着美好的未来与无尽的期许。
随着学馆的日益发展，永琪愈发用心地经营着，孩子们也在这儿学到了不少知识，变得越发懂事乖巧。
一日，永琪正在学馆里给孩子们讲解诗词，他站在讲台上，手持书卷，摇头晃脑地念着：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”孩子们也跟着齐声诵读，那稚嫩的童声回荡在屋子中，煞是好听。
念完后，永琪笑着问道：“各位同窗，你们可知这诗里蕴含着怎样的情感呀？”
一个大眼睛的小女孩举起手来，脆生生地回答：“永琪老师，我知道，是诗人想家了，看着月亮就想起自己的家乡了呢。”
永琪赞许地点点头：“说得真好呀，这位同窗理解得很到位呢。诗词呀，就是这般奇妙，短短几句，便能道出千般思绪、万般情感。”
这时，坐在后排的一个调皮小男孩嘟囔着：“哼，想家了为啥不回去呀，这月亮有啥好看的嘛。”
他这话一出口，周围的孩子都哄堂大笑起来。永琪也不禁莞尔，走到小男孩身边，摸摸他的头说：“同窗，有时候人漂泊在外，身不由己呀，回不去家乡，就只能借这月亮寄托思念咯。等你长大些，经历得多了，或许就能体会到这其中的滋味啦。”
小男孩似懂非懂地点点头，不再吭声了。
下课后，孩子们又像往常一样在院子里玩耍。小燕子蹦蹦跳跳地进了学馆，手里还拿着几串糖葫芦，笑着喊道：“孩子们，快来呀，看我给你们带什么好吃的了。”
孩子们一看到糖葫芦，都欢呼着围了过去。
“小燕子姐姐，你真好呀，每次都给我们带好吃的。”
“哇，我最喜欢糖葫芦了，酸酸甜甜的。”
小燕子把糖葫芦分给孩子们，看着他们开心的样子，自己也笑得合不拢嘴。
“你们可得好好学习呀，不然下次可就没糖葫芦吃咯。”小燕子佯装严肃地说。
“知道啦，小燕子姐姐，我们肯定好好学习。”孩子们齐声回应道。
可没过几天，学馆里却出了件麻烦事儿。有两个孩子不知为何起了争执，还动手打了起来。永琪听到吵闹声赶过去的时候，两人正扭打在一起，书本撒了一地。
永琪赶忙上前拉开他们，皱着眉头问道：“你们这是怎么了呀？在学馆里怎么能打架呢？”
其中一个小男孩气呼呼地说：“老师，他抢我的毛笔，还把我的本子弄脏了，我让他道歉，他还不乐意呢。”
另一个小男孩也委屈地说：“我不是故意的呀，我就是想借来用用，谁知道不小心碰到墨汁了嘛。”
永琪听了，叹了口气说：“同窗之间，有了矛盾要好好说呀，动手可解决不了问题，大家在学馆里本就是要互相帮助、共同学习的，一支毛笔、一个本子算得了什么呢，可别因为这点小事伤了和气呀。”
两个小男孩听了永琪的话，都低下了头，意识到了自己的错误。
“老师，我们错了，我们不该打架的。”
永琪笑了笑说：“知错能改就是好孩子，你们互相道个歉，以后还是好朋友，好不好呀？”
两个小男孩互相看了一眼，然后走到一起，小声地说：“对不起呀，我不该动手的。”“我也不对，我不该冲你发脾气的。”
看着他们和好如初，永琪心里也松了口气。
又过了些日子，镇上要举办一场学问比试，各个学馆都会派学生去参加，胜者能得到丰厚的奖励，还能为学馆争光呢。
永琪把孩子们召集起来，鼓励道：“同窗们，这次的比试是个难得的机会，大家这段时间要好好准备呀，不用太有压力，尽力就好，咱们学馆呀，不论输赢，只要你们能从中学到东西，那就是最大的收获了。”
孩子们一个个都跃跃欲试，眼神中透着兴奋和期待。
在准备比试的过程中，孩子们都格外刻苦，每天早早地就来到学馆读书，互相提问、互相探讨，那股认真劲儿让永琪和小燕子看在眼里，喜在心头。
比试那天，学馆门口站满了来给孩子们加油助威的家长和镇上的百姓。永琪带着参赛的几个孩子来到了比试场地，看着周围其他学馆的对手，孩子们心里难免有些紧张。
永琪蹲下来，看着他们的眼睛，轻声说：“别紧张，就当是平日里在学馆里做学问，相信自己，你们都是最棒的。”
比试开始后，孩子们都全神贯注地答题，有的眉头紧锁，认真思索；有的则奋笔疾书，胸有成竹。
等到结果出来，永琪的学馆居然取得了很不错的成绩，有两个孩子还名列前茅呢。
孩子们欢呼雀跃着，小燕子激动地抱住他们，大声说：“哎呀，你们太棒了呀，我就知道你们肯定行的，这下咱们学馆可出名啦！”
永琪也是满脸笑容，对孩子们说道：“这都是你们努力的结果呀，不过可不能骄傲，以后还要继续努力，学更多的知识呢。”
家长们纷纷围过来，夸赞着永琪教学有方，对孩子们的进步感到无比欣慰。
而这一场比试过后，永琪的学馆更是声名远扬，越来越多的孩子慕名而来，学馆里每天都充满了生机与希望，永琪、小燕子与孩子们的故事也还在这小小的学馆里，继续书写着，温暖着小镇上的每一个人……
自学问比试大获成功后，永琪的学馆愈发热闹了，来求学的孩子越来越多，原本的院落都有些显得拥挤起来。永琪和小燕子一合计，决定把学馆再扩建一番。
这天，永琪正带着几个工匠在院子里丈量尺寸，规划着新的教室该怎么建。小燕子在一旁叽叽喳喳地说着自己的想法：“永琪，我觉得这儿可以再建个小花园呀，孩子们读书累了，能去花园里走走，看看花花草草多好呀。”
永琪笑着点头：“你这主意倒是不错，不过地方有限，得好好规划规划，可不能影响了教学的地方。”
这时，一个工匠走过来，拿着图纸对永琪说：“永公子，按照您的要求，这几间新教室这么布局，您看看行不行呀？”
永琪接过图纸，仔细端详着，还不时提出些修改意见：“这儿呀，窗户可以再开大些，采光好，孩子们读书眼睛也舒服些。还有这过道，得留宽点儿，免得人多了太拥挤。”
工匠连连点头称是，便又去忙活了。
学馆扩建期间，教学也没落下，永琪把孩子们分成了几个小组，在院子里的空地上上课。
有一回，永琪给孩子们讲《论语》里的句子，他问道：“有朋自远方来，不亦乐乎，同窗们，你们说说，这句话是什么意思呀？”
一个小男孩站起来，挠挠头回答道：“永琪老师，我觉得就是有朋友从很远的地方来，就会很开心呗。”
永琪笑着说：“嗯，大致意思是这样，但更深层呢，是说志同道合的人相聚在一起，那是一件特别让人愉悦的事儿呀。就像咱们在这学馆里，大家一起学习、一起成长，也是很快乐的呢。”
旁边一个小女孩却举起手，疑惑地问：“老师，那要是来了不喜欢的人呢，还会快乐吗？”
永琪被她这天真的问题逗笑了，耐心地解释：“这呀，咱们可以试着去发现别人的优点呀，说不定相处着相处着，就成了好朋友了呢。”
孩子们听了，都若有所思地点点头。
就在学馆扩建快要完工的时候，来了一位不速之客。那是个穿着华丽锦袍的中年人，身后还跟着两个仆人，大摇大摆地走进了学馆。
永琪迎上去，客气地问：“这位先生，不知您来学馆有何事呀？”
中年人上下打量了永琪一番，傲慢地说：“听闻你这学馆办得挺红火呀，我家公子也想来这儿求学，不过嘛，我可得先看看你这老师有没有真本事，别是徒有虚名啊。”
小燕子一听就不乐意了，走上前叉着腰说：“哟，你这人说话怎么这么不客气呀，我们永琪老师学问可大了，这镇上的人都知道，哪是你能随便质疑的。”
中年人瞥了小燕子一眼，不屑地说：“哼，我自会判断，你一个小丫头片子，插什么嘴。”
永琪赶忙拦住小燕子，依旧礼貌地说：“先生既然有疑虑，那我自当证明给您看，您有什么想考校的，尽管说便是。”
中年人冷笑一声，便开始出题，从诗词歌赋到经史子集，问了个遍。永琪不慌不忙，一一从容作答，引经据典，说得头头是道。
那中年人听着听着，脸色渐渐变了，收起了之前的傲慢，语气也变得客气起来：“永公子果然学识渊博啊，是我之前唐突了，我家公子能在您这儿求学，那真是他的福气呀。”
永琪笑着说：“先生过奖了，只要孩子愿意学，我定会倾尽全力教导的。”
学馆扩建完成后，焕然一新，孩子们在宽敞明亮的教室里读书学习，别提多带劲了。
可没安稳几日，又出了个难题。镇上有个老学究，觉得永琪这学馆的教学方法太新颖，不符合传统，便来学馆找永琪理论。
老学究拄着拐杖，气呼呼地说：“你这又是带着孩子做游戏学知识，又是讲那些故事的，哪有个学馆的样子呀，这学学问就得正儿八经地死记硬背，哪有这些花里胡哨的东西。”
永琪耐心地解释道：“老先生，我觉得学习也可以是件有趣的事儿呀，用些有趣的法子，孩子们更容易理解，也记得更牢呢，并非是不尊重学问呀。”
老学究却不依不饶：“哼，我看就是歪门邪道，我在这镇上教了一辈子书了，还能不如你个毛头小子懂得多？”
小燕子在一旁听不下去了，说：“老先生，您不能这么固执呀，您看孩子们在这儿学得开开心心的，又学到了东西，这不就挺好的嘛。”
老学究瞪了小燕子一眼：“你懂什么，女子无才便是德，你在这儿掺和什么呀。”
永琪赶忙打圆场：“老先生，咱们也别争了，不如您在这学馆待上几日，看看孩子们的学习成果，再做评判如何呀？”
老学究哼了一声，算是答应了。
结果这几日下来，老学究看着孩子们积极主动地学习，对知识理解得又透彻，渐渐改变了想法，最后还对永琪竖起了大拇指：“永公子啊，是我老顽固了，你这教学方法确实有独到之处呀，这学馆呀，往后肯定能培养出不少人才呢。”
永琪赶忙谦逊地说：“老先生谬赞了，还得多亏您肯给我这机会，让我能证明一下呀。”
经过这一桩桩事儿，学馆在小镇上的地位愈发稳固了，永琪和小燕子继续用心经营着，看着孩子们一天天成长，他们知道，未来还有更多的故事等待着在这学馆里发生呢……
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