在绿意盎然、生机勃勃的森林幼儿园里，每天都充满了欢声笑语。园子里那架古旧却结实的秋千，是孩子们课余最爱光顾的地方，承载着无数的欢乐瞬间。然而，这一天，原本和谐的氛围却被一阵激烈的争吵声打破了。
小熊聪聪和小猴子皮皮是同班同学，他俩性格迥异。小熊聪聪老实憨厚，做事慢条斯理，心里头藏不住事儿，喜怒哀乐全写在圆嘟嘟的脸上；小猴子皮皮则机灵古怪，身手敏捷，脑子里装满了新奇点子，就是性子有些急躁，一着急就容易冲动行事。
那天课间休息，清脆的下课铃刚一响，小猴子皮皮就像离弦之箭般冲了出去，目标明确——抢占那架秋千。他手脚并用，三两下爬上秋千架，稳稳坐定，脸上洋溢着得意的笑容，还朝身后的小伙伴们做鬼脸，炫耀道：“哈哈，今天这秋千归我啦！”
可他没料到，小熊聪聪也满心惦记着秋千。虽说聪聪跑得慢，可他一步一个脚印，稳稳当当朝着秋千走来。见皮皮已然霸占了秋千，聪聪心里一急，原本缓慢的脚步加快了几分，小跑到跟前，仰着头，瓮声瓮气地说：“皮皮，你都玩好久啦，该轮到我了。”
皮皮双手紧紧攥着秋千的绳索，把身子晃得老高，满不在乎地回嘴：“我才刚上来呢，还没荡过瘾，你再等等。”说着，还故意荡得更起劲儿了，秋千在空中划出一道道高高的弧线，链条嘎吱嘎吱作响。
聪聪看着皮皮耍赖的模样，眼眶一下子红了，委屈巴巴地嘟囔：“你骗人，明明下课铃一响你就跑来了，大家都得轮流玩，你不能霸占着。”他边说边伸手去拽秋千，试图让皮皮停下来。
这下可激怒了皮皮，他一下子从秋千上跳下来，双手叉腰，小脸涨得通红，大声嚷嚷：“哼，我就不，我还没玩够，凭什么给你！”说着，用力推了聪聪一把。聪聪没防备，一个踉跄往后退了几步，差点摔倒在地，心中的委屈和怒火瞬间被点燃，他也不甘示弱，挥舞着小拳头冲了上去。
两个小家伙瞬间扭打在一起，你扯我的胳膊，我揪你的耳朵，尘土飞扬。周围的小伙伴们都惊呆了，小兔子吓得捂住眼睛，小松鼠急得在一旁跳脚，大喊：“别打了，别打了！”可正打得上头的两人，压根儿听不进去劝。
就在这时，大象老师迈着沉稳的大步赶了过来。他看到扭打在一起的聪聪和皮皮，脸色一沉，伸出长鼻子，轻轻一卷，便将两人稳稳拉开。大象老师的声音低沉而威严：“都给我住手！在幼儿园里打架，像什么话！”
聪聪和皮皮喘着粗气，低着头，脸上还挂着未消的愤怒与不甘，衣服也扯得皱巴巴的，狼狈极了。大象老师看着他俩，无奈地叹了口气，问道：“说说吧，为什么打架？”
聪聪抢先告状，带着哭腔说：“老师，下课了我想去荡秋千，可皮皮霸占着不让我玩，还推我。”皮皮听了，立马反驳：“我先来的，还没玩够呢，他非要抢，我才推他的。”说着，还朝聪聪翻了个白眼。
大象老师皱了皱眉，语重心长地说：“就算你先来，也不能一直霸占着不让别人玩啊。幼儿园的玩具是大家共有的，得学会分享、轮流玩，要是都像你俩今天这样，以后谁还能玩得开心？”
听了老师的话，皮皮的嚣张气焰消了几分，脑袋耷拉下来，脚尖在地上来回划拉，小声嘟囔：“我知道错了。”聪聪也抽搭着鼻子，红着脸说：“我也有错，不该动手。”
大象老师欣慰地点点头，说：“认识到错误就好，那你们打算怎么弥补这个错误呢？”聪聪和皮皮对视一眼，异口同声地说：“我们一起把秋千修好。”原来，刚才两人扭打时，秋千的链条被扯松了，座位也有些歪斜。
说干就干，大象老师找来工具，聪聪和皮皮分工合作。聪聪力气大，负责稳住秋千架，皮皮身手灵活，拿着扳手拧紧螺丝、调整链条。虽说一开始两人还有些别别扭扭，不太说话，但干着干着，气氛就融洽了起来。
“哎呀，这边还得再紧一紧。”皮皮冲聪聪喊道。“好嘞，我扶着呢，你放心弄。”聪聪大声回应。在两人的共同努力下，秋千很快就修好了，崭新如初。
大象老师笑着说：“看，合作多有力量。现在，你们可以轮流荡秋千了。”聪聪和皮皮你看看我，我看看你，都有些不好意思地笑了。
这次风波过后，小熊聪聪和小猴子皮皮彻底明白了分享的重要性。此后的课间，只要其中一人先占到秋千，总会主动招呼对方：“快来，咱们轮流荡！”森林幼儿园的秋千旁，再度回荡起纯真快乐的笑声，比以往任何时候都要响亮、悠长。
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