常言道：时也，运也。
大概就是如此了。
过年这段时间，陆简给自己放了一个多礼拜的假来休息，也快临近开学了，是时候把学习再捡起来了。
本想直接进入学习课堂正式开始学习英语，却发现心有点焦躁，难以进入学习状态。
只能先拿出词典出来，沉下心思，放空心灵，从之前背到的地方继续看起，一边背一边默写。
这不仅是学习的过程，也是练字的过程。小八说过，系统的书法教学，只能让陆简把字写得有形但是不能保证有魂，这个魂也就是人们常说的骨。
好比美人在骨不在皮，再美的皮相没有底下骨相的支撑，也总有年老色衰、不再美丽的一天，而骨相在撑在那儿，怎么看都是美的。
她要慢慢练字，形成自己的风格和魂风。
明媚的冬日，阳光洒进窗户，照在书桌上，伴随着暖和的日光，陆简也慢慢沉浸在自己的学习世界里，她已经找回了学习状态。
等今日单词容纳量够了以后，陆简出去大厅喝了杯水，和阿爷阿奶说好她要学习，如果要吃饭了，喊完她她没应声的话，就是她学的太入迷了，她学完会自己出来的，这才转身又回了房间正式进入学习课堂。
这个初级英语她还没学过，她对教学方式也感到很好奇。
一进去，一个金色大长发的外国美人已经在等候了。
“Good morning, Jane. my name is Lisa Smith, your English teacher. ”
陆简就是个口语白痴，蹩脚地回了个，“hi! mrs. Lisa. I\\u0027m your student. ”
美女皱了皱眉，显然对此感到十分不满意，还没上课就先对她犯的错误进行了矫正。
“亲爱的简，我先用中文告诉你你的错误在哪里，等以后你熟悉了英文，我会采用全英文教学的。首先，英文是名在前，姓在后，你可以称呼我为miss Smith。
这就是我要和你说的第二个点，我还是个没有结婚的女生，你可以称呼我为miss Smith或者Lisa，但不要称呼我为mrs. Smith，我会不高兴的，亲爱的简。”
听着美人老师的一番话，陆简表示记住了。
但在学习的过程中，陆简不断的失误和蹩脚的口语，实在让Lisa无可奈何，到最后扶额。
“oh! terrible! ”
她还是高估了陆简的水平，没关系，她选择换一种方式让陆简学习。
Lisa带着陆简从虚拟课堂的另一扇门后走出，在走出前在门上按了些什么按键，陆简在走出门后只觉得Lisa好像变成了姚明一般高。
但后面看着Lisa牵着自己的手，自己的手好小，再看向自己的腿，好短，自己怎么变成这样子了。
还没等她惊讶完，更惊讶地来了，Lisa把她送进了一所叫bright horizons的幼儿园，老师没出来，Lisa领着她先坐在外面的椅子上。
没一会儿从里面出来了个蓝裙子的女士，对着Lisa说道，“You, so beautiful, so pretty. ”
Lisa听后高兴地笑了笑，转头感谢道，“Good! thank you. ”
那个蓝衣服的老师又蹲下来对陆简说道，“hi, gorgeous girl. Look at your beautiful dress. And your sister look at really pretty. ”
再次引得Lisa连忙道谢，并夸赞她也是。
老师让陆简和Lisa说再见后就带着陆简进了教室和其他小朋友待一起。
一开始的陆简还很拘谨，想不明白Lisa怎么会带她来幼稚园，但后面看到其他小朋友都在交流的时候，陆简意识到了，Lisa应该是想让她在原语的语境下学习，从小培养语音语调，说话方式和单词的积累。
于是她鼓起勇气，社牛发作，用着她那地瓜腔的英文和一个看起来也还没有玩伴的小男孩打招呼，“hi, I\\u0027 m Jane.”
男孩意外地抬起头，“hi, I\\u0027m Addams. ”
一个良好的开头，让陆简在这样一个玩耍居多的环境下开始交到了很多好朋友。
她和他们交流，和他们玩耍，纠正自己的语音语调，还有猜测他们说的单词句子的意思，她不会说，但她会比划，她会模仿。
等放学后Lisa来接她，她喊出，“Lisa”的时候才发现，自己恍惚间好像真的把自己的语音语调大部分都矫正过来了，这种在原语环境下学习，就好像南方人去到了北方，学会了一口北方口音一样，陆简也学会了外国人说话的口音。
难怪上辈子在很多吐槽英语很难学的视频下，就有很多人在网上评论，不会英语？这有什么难的，出去旅游三个月就会喽。
上辈子自己觉得他们狂妄，现在想想，这还真是真的，尤其是当自己和土着交流过后，更加肯定这话的真实性了。
出了学习课堂后，陆简变得更加期待下一次课了，也不知道下一回Lisa会带着自己去哪里。
本还想继续上，但一下子就学这么多，像是拔苗助长般急于求成了，陆简便按下自己蠢蠢欲动的心。
看了看闹钟，才过去了两个小时，看来学习课堂里的时间还是流动得快很多。
上午她不仅听力更好了，口语更好了，还丰富了自己的童年，她小的时候上的幼儿园，根本就没那么有趣，没有老师会带他们玩彩绘，也没有老师会组织学生挨个分享自己的故事。
“点点，学完了嘛，该吃午饭喽。”
恰好这时，陆奶奶也喊陆简吃饭了，陆简不再多想，收回心思，打算中午吃个饭后下午学习初中的知识。
她也连忙回应道，“来喽，阿奶。”
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